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Title I

Title I

Journeys Academy is a Title I school. This classification is based on the number of students receiving free/reduced meals at school. We receive funding to support student learning and to promote family involvement. You will receive flyers or messages throughout the year announcing activities and/or events, as well as, other opportunities for involvement. 

For additional information, visit the SCPS Title I website.

Document Links:

Title I, Part A

was originally written to improve educational opportunities for low-income students. The current re-authorization of the law, the Every Student Succeeds Act, provides supplemental resources so that all students, especially those who are struggling academically, receive the supports needed to successfully learn grade-level skills.

Both federal and state laws govern eligibility to receive Title I funding and specify how the funds are allocated to eligible schools and programs.  Eligible schools receive differing levels of Title I support based on the percentage of economically disadvantaged students at the school. In the 2026-2027 school year, 15 elementary schools, five middle schools, two special centers, one charter school, and 14 non-public schools in Seminole County are receiving supplemental resources through Title I, Part A.

Detailed information about Title I programs at eligible SCPS schools is available on each school’s website and in the Title I Binder in the school’s main office.

Title I of the Every Student Succeeds Act

Parents’ Right to Know

 

 

Districts that receive Title I funds must provide to parents of each child attending a Title I school:

  • Information about their child’s levels of academic achievement and growth (if applicable and available) as measured by required state assessments;
  • Timely notification when their child is assigned to, or taught for 4 or more consecutive weeks by, a teacher who has not met all state certification or licensure requirements for the grade level and subject in which the teacher has been assigned;
  • Information on assessments required by the state or district, including subject/purpose of each assessment, source of the requirement, and where possible, the time needed to complete the assessment and when/how results will be made available to parents;
  • Timely notification if their child is identified as an “English Learner” and is eligible to participate, or is participating, in a language instruction program, along with detailed information about the program and related parents’ rights.

 

  • Notification to parents that they may request to know:
    • Whether their child’s teacher meets state certification and licensure requirements for the grade and subject they are teaching;  and if the teacher is teaching under a provisional status;
    • If their child receives services from a paraprofessional and if so, the paraprofessional’s qualifications;
    • Information regarding state or local educational policy regarding student participation in assessments.

 

Thank you,

Danton Thomas – Title 1 Liaison
thomasdz@myscps.us
407-320-7814

Journeys Academy es una escuela de Título I. Esta clasificación se basa en la cantidad de estudiantes que reciben comidas gratuitas o a precio reducido en la escuela. Recibimos fondos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar la participación de las familias. A lo largo del año, usted recibirá folletos o mensajes anunciando actividades y/o eventos, así como otras oportunidades para participar.

Para obtener información adicional, visite el sitio web de Título I de las Escuelas Públicas del Condado de Seminole (SCPS).

Enlaces de documentos:

  1. Plan de Mejoramiento Escolar 
  2. Plan de Participación de Padres y Familias
  3. Acuerdo entre la Escuela y los Padres (Inglés y Español)
  4. Plan Escolar de Título I

Título I, Parte A

El Título I, Parte A de la Ley Federal de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (Elementary and Secondary Education Act of 1965) fue originalmente creado para mejorar las oportunidades educativas de los estudiantes de bajos ingresos. La autorización vigente de esta ley, la Ley Cada Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds Act), proporciona recursos suplementarios para que todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan dificultades académicas, reciban los apoyos necesarios para aprender con éxito las habilidades correspondientes a su nivel de grado.

Tanto las leyes federales como las estatales regulan los requisitos para recibir fondos del Título I y especifican cómo se asignan dichos fondos a las escuelas y programas elegibles. Las escuelas elegibles reciben diferentes niveles de apoyo del Título I según el porcentaje de estudiantes económicamente desfavorecidos matriculados en la escuela. Durante el año escolar 2026-2027, 15 escuelas primarias, cinco escuelas intermedias, dos centros especializados, una escuela autónoma (charter school) y 14 escuelas no públicas del Condado de Seminole están recibiendo recursos suplementarios a través del Título I, Parte A.

Puede encontrar información detallada sobre los programas del Título I en las escuelas elegibles de SCPS en el sitio web de cada escuela y en la Carpeta del Título I disponible en la oficina principal de la escuela.

Título I de la Ley de Todo Estudiante Sucede
Derecho de los padres a saber


Los distritos que reciben fondos del Título I deben proporcionar a los padres de cada niño que asista a un colegio del Título I:
• Información sobre los niveles de rendimiento académico y crecimiento de su hijo (si procede y está disponible) según las evaluaciones estatales requeridas;
• Notificación oportuna cuando su hijo es asignado o enseñado durante 4 o más semanas consecutivas por un profesor que no haya cumplido todos los requisitos estatales de certificación o licencia para el nivel escolar y la asignatura en la que se ha asignado;
• Información sobre las evaluaciones requeridas por el estado o el distrito, incluyendo el tema/propósito de cada evaluación, la fuente del requisito y, cuando sea posible, el tiempo necesario para completar la evaluación y cuándo y cómo se pondrán a disposición de los padres;
• Notificación oportuna si su hijo es identificado como "aprendiz de inglés" y es elegible para participar, o participa, en un programa de enseñanza de idiomas, junto con información detallada sobre el programa y los derechos relacionados de los padres.
• Notificación a los padres de que pueden solicitar saber:
 Si el profesor de su hijo cumple con los requisitos estatales de certificación y licencia para el curso y la materia que imparte; y si el profesor imparte clases bajo un estatus provisional;
 Si su hijo recibe servicios de un asistente auxiliar y, en caso afirmativo, las cualificaciones del paraprofesional;
 Información sobre la política educativa estatal o local respecto a la participación de estudiantes en evaluaciones.
Este documento fue traducido mediante software informático, no por un ser humano.